En la Argentina se busca un cambio de paradigma
Los riesgos de etiquetar a los menores y condicionar sus identidades: “Los diagnósticos son una foto, pero la vida de un niño es una película"
Muchos especialistas, muchas provincias, un mismo camino: Abordaje integral de la infancia y la adolescencia. "Queremos imprimir en la formación profesional el concepto de que los niños, niñas y adolescentes son sujetos; no objetos de diagnóstico conforme a protocolos establecidos por estándares internacionales que nada tienen que ver con nuestra cultura y realidad".